الأوصياء هم عادةً أول من يدرك أن طفلهم لديه مشكلة تتعلق بالمشاعر أو السلوك. يجب أن نضع كل شيء في عين الاعتبار، يمكن أن يكون البحث عن مساعدة الخبراء أمراً مزعجًا ومرهقاً للوالدين. الخطوة الأولى هي السعي للتحدث مع الطفل بلطف. يمكن أن تساعد مناقشة منصفة ومفتوحة حول المشاعر في كثير من الأحيان. قد يقوم الأوصياء باستشارة أطباء الأطفال والمعلمين أو الأفراد المختصين أو كبار السن الذين يعرفون الطفل جيدًا. هذه الوسائل قد تحل القضايا التي تواجه الطفل والعائلة.
فيما يلي بعض الدلائل التي قد تثبت أهمية التقييم العقلي للأطفال وما قبل البالغين.
المزيد من الأطفال الشباب
- انخفاض ملحوظ في الأداء المدرسي
- ضعف المراجعات في المدرسة بغض النظر عن القيام بمحاولات مقبولة.
- الإجهاد الشديد أو العصبية ، والرفض العادي للذهاب إلى الصف والراحة أو المشاركة في التمارين التي تعد نموذجية لعمر الطفل.
- فرط النشاط؛ التراجع في التطور المستمر الماضي اللألعاب النموذجية الماضية.
- أحلام سيئة مستمرة.
- استمرار العصيان أو العداوة (أطول من نصف عام) والمقاومة الاستفزازية لشخصيات تمثل السلطة.
- نوبات متكررة وغير قابلة للتفسير.
قبل سن المراهقة والبالغين
- تغير ملحوظ في الأداء الدراسي.
- عدم القدرة على التكيف مع المشكلات والتمارين اليومية.
- تغييرات ملحوظة في النوم أو الأنماط الغذائية المحتملة.
- الاحتجاجات الجسدية المتكررة.
- الانفعال الجنسي.
- بداية الاكتئاب في حالة ذهنية وعقلية سلبية ، مرتبطًا بشكل منتظم بجوع قليل أو متاعب في الاستراحات أو التفكير بالموت.
- تعاطي الخمور وكذلك الأدوية.
- القلق الشديد من أن تصبح بديناً بدون علاقة بوزن الجسم الحقيقي أو تقيء الغذاء أو الحد عن الأكل.
- أحلام سيئة مستمرة.
- تهديدات الأذى النفسي أو أذى الآخرين.
- إيذاء النفس أو السلوك المتهور.
- اضطرابات متكررة من الانزعاج والعداء.
- تهديدات الهروب.
- الانتهاك العدواني لانتهاك امتيازات الآخرين ؛ مقاومة السلطة ، التغيب عن المدرسة ، السطو ، أو التخريب.
- تأملات غريبة ، أو قناعات ، أو مشاعر ، أو ممارسات غير شائعة.
في احتمال الانقطاع عن استمرار المشكلات المتعلقة بإطار زمني شامل لا سيما فيما يتعلق بفرصة أن يشعر الآخرون المرتبطون بحياة الطفل بالقلق ، قد يكون من المفيد مناقشة المعالج الأطفال واليافعين أو أطباء آخرين بشرط أن يكونوا على استعداد للعمل مع صغار السن.
